Современные практики и стратегии развития обсудили педагоги СКО на форуме в Kozybayev University
В Kozybayev University прошёл педагогический форум «Региональное образование: новые модели, практики и стратегии развития», посвящённый вопросам подготовки педагогических кадров, развитию системы образования и взаимодействию высшей школы с образовательными организациями региона, сообщает корреспондент QZ NEWS.
Масштабное мероприятие объединило представителей государственных органов, педагогического сообщества, директоров школ, преподавателей, студентов и профориентаторов СКО.
Форум проходил в офлайн- и онлайн-форматах и стал площадкой для профессионального диалога о современных подходах в образовании, поддержке молодых специалистов и внедрении инновационных практик в учебный процесс. Организаторы отметили, что одной из главных задач встречи стало обсуждение стратегий развития регионального образования с учётом актуальных вызовов и потребностей системы педагогической подготовки.
Работа форума началась с практико-ориентированных мероприятий. Для выпускников педагогических образовательных программ организовали ярмарку вакансий, где будущие специалисты смогли напрямую пообщаться с представителями районных отделов образования и узнать о возможностях трудоустройства в школах области. Одновременно в университете проходил тренинг для профориентаторов СКО, а также экскурсии по современным лабораториям вуза. Участникам продемонстрировали образовательные и исследовательские площадки, используемые в подготовке будущих педагогов.
Особое внимание организаторы уделили вопросам академической честности и формированию современной образовательной среды. В рамках Upgrade session «ДНК школы = Манифест честности» директора школ и педагоги обсуждали принципы открытости, ответственности и доверия в системе образования. Тема получила продолжение и во время пленарного заседания форума.
С приветственными словами к участникам форума обратились вице-министр науки и высшего образования РК Гулзат Кобенова, заместитель акима СКО Жусуп Жумагулов и руководитель управления образования СКО Айнагуль Сураганова. Они подчеркнули значимость системной подготовки квалифицированных педагогов и необходимость укрепления взаимодействия между вузами и организациями образования региона.
«Сегодня системе образования необходимы современные, инициативные и конкурентоспособные педагоги, готовые работать в условиях постоянных изменений», — отметил заместитель акима области Жусуп Жумагулов.
Член правления по академическим вопросам Kozybayev University Айгуль Нурпеисова представила доклад о качестве педагогического образования как стратегическом ресурсе развития страны. Руководитель проектного офиса Лиги академической честности Нургуль Нурлан выступила с темой формирования культуры академической честности среди будущих учителей Казахстана.
«Академическая честность должна стать естественной частью школьной и университетской среды», — подчеркнула Нургуль Нурлан. — Именно на этих принципах формируется доверие к системе образования.
Практическую часть форума продолжили выступления педагогов и преподавателей региона. Педагог-профориентатор Пескинской средней школы Вероника Булгакова поделилась опытом организации профориентационной работы в малокомплектной школе. Преподаватели географии и экологии рассказали об интеграции геоинформационных технологий в школьное образование и новых возможностях цифровизации учебного процесса.
Кроме того, в течение дня работали выставка научных трудов преподавателей и исследователей университета, а также диалоговая площадка с участием учителей инновационных школ. Педагоги делились успешными практиками, обсуждали развитие профильного обучения, внедрение цифровых технологий и новые форматы преподавания в условиях современной школы.
Завершился форум сессией вопросов и ответов, подписанием меморандума о сотрудничестве, награждением участников и подведением итогов. По мнению организаторов, встреча стала важным шагом в выработке совместных решений и укреплении взаимодействия между университетом, школами и государственными структурами для дальнейшего развития региональной системы образования.