Четырнадцать педагогов в роду: как учитель школы искусств из Акжарского района Аскербек Здуалиев продолжают семейную династию

Для Аскербека Здуалиева учительство — не просто профессия, а продолжение семейной истории, которая началась задолго до его первого урока. В его семье 14 педагогов, а сам он прошел путь от выпускника дизайнерского факультета до учителя рисунка в школе искусств. Сегодня он старается не только научить детей видеть прекрасное, но и помочь каждому поверить в собственные силы, передает корреспондент QZ NEWS.

Аскербек Серикбаевич родился в селе Кишкенеколь, однако вырос в Талшыке Акжарского района. Именно с этим местом связаны его самые теплые воспоминания о детстве.

Особое место занимает семья. В роду Аскербека Здуалиева — настоящая педагогическая династия, в которой насчитывается 14 учителей. Среди них его отец, мать и сестра. Отец преподавал музыку, мама — русский язык, сестра стала педагогом-хореографом. Есть в семье и учителя физики, казахской литературы, химии, математики, физической культуры и казахского языка.

«Все свое детство я видел, как родители вкладывали в свою профессию всю душу. Наверное, где-то глубоко внутри меня внутренний голос говорил: Я тоже хочу внести свой вклад в развитие чего-то большего», — вспоминает педагог.

Особенно хорошо он помнит наставления отца. Эти слова, сказанные когда-то ребенку, спустя годы стали для него своеобразным жизненным ориентиром.

«Отец учил меня: «Трудись во благо и люби свое дело, чем бы ты ни занимался, будь честным и добросовестным в любых ситуациях». Эти слова до сих пор являются моим кредо», — говорит Аскербек Серикбаевич.

После окончания школы он поступил в СКГУ им. М. Козыбаева на кафедру «Дизайн». Творческое направление стало первой серьезной ступенью его профессионального пути. Получив диплом, Аскербек вернулся в родной край, однако не сразу пришел в школу. Некоторое время он работал в отделе юстиции, затем — в отделе строительства и градостроительства села Талшык. Позже решил продолжить образование и окончил магистратуру по направлению «Педагогика и психология», получив знания, которые помогли ему глубже понять особенности работы с детьми.

Сегодня Аскербек Здуалиев работает учителем по предмету «Рисунок» в школе искусств «Серпер» Акжарского района. Здесь соединились разные стороны его профессионального пути — образование в сфере дизайна, педагогика и психология, любовь к творчеству и тот семейный опыт, который он получил еще в детстве.

За девять лет работы с учениками у педагога сформировалось собственное представление о том, каким должен быть современный учитель. По его мнению, недостаточно просто хорошо знать свой предмет. Педагогу необходимо идти в ногу со временем, понимать интересы молодежи, знать, чем увлекаются современные дети, какие у них взгляды и что их волнует. При этом каждый ребенок требует индивидуального подхода, потому что одинаковых учеников не бывает.

«Думаю, в наше время учитель должен идти со временем, иметь представление о культуре молодежи, знать, чем увлекается нынешнее поколение, и уметь понять каждого ученика. У каждого ребенка свои интересы и взгляды на мир, и в этом я убеждаюсь до сих пор. Когда находишь свой ключик к ребенку, он начинает доверять тебе и тянуться к знаниям, которые ты хочешь ему передать. Тогда он становится не только учеником, но и другом», — отмечает педагог.

За годы работы Аскербеку Серикбаевичу не раз приходилось разговаривать с учениками, которые хотели отказаться от творческого пути. В такие моменты он старался помочь им посмотреть на ситуацию иначе — вспомнить, сколько сил уже вложено, и увидеть возможности, которые открываются перед современным поколением.

«Были ученики, которые хотели бросить путь творчества, и мне удавалось найти к ним подход, дать стимул и показать смысл всего того, чего ученик добивался на протяжении своего пути. Я всегда говорю, что нельзя из-за кого-то или чего-то бросать все. Нужно выйти из мыслей, которые заставляют думать, что ты чего-то не можешь или чего-то не достоин, и не слушать тех, кто хочет сбить тебя с твоего пути», — рассказывает он.

После таких разговоров дети продолжали заниматься, создавать новые работы и совершенствовать свои навыки. Для педагога это один из тех результатов, которые невозможно измерить грамотой или дипломом. Иногда самое важное достижение учителя — увидеть, как ребенок, который еще вчера сомневался в себе, снова берет в руки карандаш и продолжает работать.

Сам Аскербек Здуалиев считает, что задача педагога заключается не в том, чтобы ограничивать ученика готовыми правилами. Учитель должен дать фундамент, объяснить основы и вооружить ребенка необходимыми знаниями, а затем позволить ему искать собственный путь. Именно поэтому на занятиях важно не только освоить базовые навыки, но и научиться самостоятельно мыслить, пробовать новое и не бояться ошибок.

«Я считаю, что дать азы или базовые знания обязан любой обучающий. А вот освоив эти знания, ученик уже может импровизировать или создавать что-то новое сам. Ведь что-то новое всегда создавалось одним человеком или несколькими», — считает педагог.

Говоря о своих учениках, Аскербек Серикбаевич не выделяет одного человека или одну победу. Для него поводом для гордости становится каждый, кто когда-либо сидел за партой его школы и впоследствии смог найти себя в жизни. Сегодня его ученики выбирают самые разные направления — среди них есть будущие и действующие учителя, дизайнеры, архитекторы и представители других профессий. И каждый такой выбор он воспринимает как продолжение своей работы.

«Учениками, которыми я горжусь, я считаю каждого, кто сидел за партой нашей школы. Я рад за каждого, кто нашел себя в будущем. Сейчас ученики нашей школы находят себя в разных направлениях — это и учителя, и дизайнеры, и архитекторы, и многие другие специалисты», — говорит Аскербек Здуалиев.

За девять лет педагогической работы было немало конкурсов и побед. Однако собственные достижения учитель не отделяет от успехов своих воспитанников. Для него награда ученика — это результат общей работы, за которой стоят старания самого ребенка, поддержка семьи и труд педагога. Каждая новая победа или даже просто участие в конкурсе, которое помогло ученику стать увереннее, оставляет у него особые воспоминания.

«Мои достижения — это достижения моих учеников. За девять лет было немало побед в конкурсах, и до сих пор каждый новый ученик, получая награду, дарит мне незабываемые чувства — чувство победы или просто интересного участия в каком-либо конкурсе», — признается педагог.

Наверное, именно в этом и заключается особенность его работы. Результат учительского труда не всегда можно увидеть сразу. Иногда ученик уходит из школы, выбирает профессию, начинает самостоятельную жизнь, но спустя годы в нем все равно может остаться частичка того, чему его когда-то учили.

Аскербек Здуалиев продолжает дело, которое увидел в собственной семье еще в детстве. Только теперь уже его ученики смотрят на него и по-своему запоминают уроки, разговоры и советы. Для кого-то они могут стать основой будущей профессии, а для кого-то — просто важным воспоминанием о человеке, который однажды помог поверить в себя.