Kozybayev University совершил рывок в рейтинге QS Asia

Kozybayev University продолжает уверенное восхождение в списке сильнейших высших учебных заведений континента. В обновленном международном рейтинге QS Asia University Rankings 2027 университет отвоевал сразу 22 позиции и зафиксировал свой результат на 536-й строчке. Главная ценность этого достижения заключается в том, что рывок удался в условиях заметно возросшей конкуренции, передает корреспондент QZ NEWS.

В этом году борьба за место в рейтинге стала еще более масштабной: исследование охватило 1 722 университета со всей Азии, из которых 99 представляют Центральноазиатский регион. Казахстан вошел в число наиболее широко представленных стран — в рейтинг включили 51 отечественный вуз, что на семь университетов больше, чем годом ранее.

QS Asia University Rankings оценивает не абстрактные достижения, а реальный авторитет и результаты работы высшей школы. Эксперты скрупулезно анализируют академическую репутацию вуза, отзывы реальных работодателей о выпускниках, объем научных изысканий, а также уровень интернационализации и возможности для зарубежного академического обмена.

Позитивная динамика Kozybayev University отчетливо прослеживается на всех уровнях. На национальном уровне университет поднялся с 22-го на 20-е место среди вузов Казахстана, а в региональном разрезе продвинулся на 33-ю строчку среди университетов Центральной Азии.

«Полученное признание служит для всей нашей команды мощным стимулом не останавливаться на достигнутом. Наша ключевая цель — непрерывно повышать планку качества обучения, чтобы выпускники выходили на рынок труда с сильными практичными знаниями. Мы продолжим активно развивать программы академического обмена для студентов и преподавателей, а также укреплять международные партнерские связи», — подчеркнули в Kozybayev University.

Сегодня университет делает главную ставку на интеграцию в мировое научное сообщество. В ближайших планах — запуск совместных исследовательских проектов, расширение программ обмена и внедрение лучших международных стандартов в учебный процесс.